領   取
優惠券

一肖两码中特吗免费下载:2019年高考文學類作品《觀雨》閱讀練習及答案

精彩万分两码中特免费 www.txuym.com 來源:熱心網友     時間:2019-04-21     

文學閱讀題是高考語文必考的題型,很多高考生對語文文學閱讀題感到頭疼,要想在這類題上得高分必須多進行閱讀練習,接下來學大教育網為大家帶來2019年高考文學類作品《觀雨》閱讀練習及答案,希望大家能夠認真進行練習。

【觀雨】從維熙

①京城久旱無雨了。時至6月11日午后,才見雨絲迷離。

②憑窗外望,平日千篇一律的街道,頃刻間多了些奇異的風景:一些“板爺”①雖然被雨絲封堵了生意而提前收攤,用苫布蓋起貨物打道回府,但是他們用光溜溜、赤裸裸的胸膛,迎接著漫天雨絲的洗禮。兩只腳拼命地蹬著三輪車踏板,嘴里還在高興地喊著:“雨……雨……”“下吧……下吧……”“下金下銀……下糧下面……”

③尖厲的呼叫聲,響徹塔樓的每間屋子。于是,樓窗一扇扇打開了,那些白發蒼蒼的老人,不知是在追蹤板爺留在雨幕中的回聲,還是在呼吸濕潤的新鮮空氣。

④京城太干燥了,這一幢幢“鴿子籠”因為少了情雨的溫柔,仿佛變成了沾火就著的火柴盒,干得人們嘴唇起泡、喉嚨干澀、百病叢生。前幾天,推著得了腦血栓的老母親,到醫院去看病,雖說還不到夏至時節,可已是天如下火,地如冒煙。進了醫院甬道,見病人一個個神情沮喪?;頰咼遣灰槁郾舜瞬∏?,卻談論著天干地支的陰陽輪回,說著“五行”缺水,人間就要災變。老中醫忙得額頭墜汗,她告訴我:“如同冬雪可以去病一樣,干旱的夏天,雨水可以祛除百病!”

⑤雨絲終于姍姍而來,她起始步履輕輕,只能聽見一片沙沙的輕微聲響。待我走近窗子,窗外雨絲織網,街市已在雨幕中一片朦朧?;ǖ撓晟?,花的雨衣,花的少女,花的街市……如同在這短短瞬間,迷蒙的雨絲給這京城編織了一個美麗的夢……

⑥最不怕雨的是孩子,他們赤著腳板,追逐嬉戲。當稚嫩的嬉笑聲停了下來,幾個男孩就蹲在樓下的墻角,開始在夢中織夢了:“水牛,水牛,先出犄角后出頭。”②他們齊聲叫喊,足以顯示了童貞的虔誠。他們蹲在墻角一動不動,任天雨淋濕他們的衣衫,任甘露淌下他們的額頭。他們口里唱的是北京古老的童謠,實際上是對這場喜雨的祭曲。但是最后孩子們終于失望了,因為沒有一只水牛從洞穴里爬出。一顆顆赤子童心還太單薄透明,單薄透明得如同蟬翼,他們不知道久旱之后不會有水牛孕出——水牛的生存條件是雨水充沛。他們還在虔誠的等待中呼叫:“你爹,你媽,給你買來燒羊肉。”

⑦大概是水牛害怕膻腥,終于沒探出它那軟軟的犄角,孩子們的夢夭折在情雨之中,連隔窗遙望的我,都感到一陣失落夢幻的酸楚。

⑧好在,雨還在沙沙而落,密集的雨絲敲打在玻璃窗上,使雨中的京城街市,顯得愈加如煙似夢。那一排排眨著眼睛的汽車尾燈滑過眼底,像現代派畫家魔幻之筆,留下了一條條變形的曲線;它又如同紅綢舞的演員,為歡慶這場喜雨而舞動一條條紅綢,由于有雨絲與之共舞,那婀娜的紅綢帶,多了比舞臺上演出的瀟灑和飄逸……

⑨久旱之后的這一場雨,使整個京華都變得有了奔突的生命張力??每霉嘔痹謨曛蟹魅チ嗣嬪匣頁?,飄出了葉片的青翠;排排加拿大白楊,一動不動地接受雨絲的撫摸,顯示出挺拔的陽剛之氣。

⑩在那目光可及的遠處,是街市的一個十字路口,紅燈、綠燈、黃燈在雨中都有了特殊的神韻,它在飛雨中閃爍出的光束,少了僅僅是指揮南來北往車流的工具色彩,而多了詩的幻境:黃燈亮了,像突然開放在街心的一束野菊;綠燈亮了,像伸張開邊緣的一片水中荷葉;紅燈亮了,像合歡樹上笑開了嬌羞的毛茸茸的合歡……

(11)古城有了詩情,都因為雨——這場久別了的雨絲。我突然想寫點什么,便面對隔窗的雨滴,寫下一首小詩:

我是雨滴/我是雨滴/我的母親是云河/我被分娩到大地

我是雨滴/我是雨滴/哪兒心田焦渴/我就到哪兒棲息

我沒有國界界標/我不問膚色差異/我沒有語言間隔/我不問人間藩籬

(12)我還想揮筆寫下去,抬頭望望窗子,雨線不再流淌。站起身來望望街市,——不知何時,雨已停下——我看見在天上劃著圓弧軌跡的一輪火燙的驕陽……

注釋:①板爺:北京地區把以蹬平板車為生的人叫“板爺”。②“水牛,水牛,先出犄角后出頭”“你爹,你媽,給你買來燒羊肉”:一首流行在北京一帶的兒歌,“水牛”是指“蝸牛”。過去每逢雨后,小朋友就會跑到濕漉漉的土地上去抓蝸牛,對著它唱這首歌,一會兒,蝸牛就會從殼中伸出頭來。

【閱讀題】

1.下列對文章內容的理解,不正確的一項是(2分)

A.文章重點寫了板爺和孩子在雨絲來臨之后的活動情態,描寫生動,呈現出北京風情與地方特色。

B.第四段插敘京城久旱無雨、人們因之多病的情景,補充交待了京城百姓盼雨、喜雨的原因。

C.文章以“我又看見在天上劃著圓弧軌跡的一輪火燙的驕陽”結尾,說明雨給京城帶來了無限希望。

D.雨給京城帶來了變化,也讓詩人萌發了寫詩的興致,文章因而呈現出別樣風味,而且意蘊豐富。

2.文中第二段畫線句子“‘雨……雨……’‘下吧……下吧……’”,若改為“下雨了,下雨了”好不好?為什么?(4分)

3.作者認為“雨”是有情的,如“因為少了情雨的溫柔”“孩子們的夢夭折在情雨之中”。通讀全文,請概括回答作者把“雨”稱為“情雨”的幾點理由。(5分)

【答案】

1.【C】(2分)

2.答案示例:不好。原文兩個“雨”字分別獨立成句,音節短促,再接以“下吧,下吧”兩句,生動地寫出“板爺”們面對突如其來的降雨,發自內心的驚喜、激動之情,祈求、希望這場雨能夠下得久些、痛快些的心理。(3分)

而“下雨了,下雨了”兩句,側重陳述“下雨”的客觀事實,語句的重復也傳達了喜悅之感,但情感遠不如前一種表達得豐富、飽滿和強烈。(1分)

若學生認為改后的句子表達效果更好,言之成理、自圓其說即可。

3.答案要點:

①雨給京城編織了一個美麗的夢(或:雨給京城帶來快樂、畫意與詩情);

②雨使整個京城變得有了奔突的生命張力;

③作者和京城的人們對雨充滿了喜愛之情。

網站地圖 | 全國免費咨詢熱線: | 咨詢時間:8:00-23:00(節假日不休)

京ICP備10045583號-6 學大www.txuym.com 版權所有 北京學大信息技術有限公司 京公網安備 11010502031324號

增值電信業務經營許可證京B2-20100091 電信與信息服務業務經營許可證京ICP證100956